En una escuela de Trelew, más del 60% del alumnado es «intermitente»

La directora de la Escuela 792 de Trelew, Raquel Caprano, analizó una problemática que persiste en el ámbito educativo y que tiene que ver con la deserción y la intermitencia de los estudiantes en cuanto a la asistencia a clases y la formación en general.
En diálogo con AzM Radio, precisó que «el 60% de 467 estudiantes de la escuela está en una educación intermitente, los equipos directivos atienden para contener y frenar la deserción» y explicó que «somos un establecimiento que atiende una población en su mayoría socialmente vulnerable; el año pasado hubo un desfasaje de la matrícula, motivado principalmente por problemas de conectividad».

Demora para iniciar la bimodalidad

Al mismo tiempo, Caprano sostuvo que «en 2021 se continuó con el sistema virtual durante las primeras semanas, luego con el bimodal, el cual tardamos en iniciar por problemas edilicios; eso se iba subsanando, en parte con la plataforma mientras el problema de la conectividad seguía, sumado a protestas pedagógicas que elaboraron los docentes».

Familias vulnerables

«Sin embargo», continuó la directiva escolar, esto último «implicaba el uso de fotocopias y allí empezamos con otro problema que tiene que ver con las familias que atendemos, las cuales no estaban en condiciones de tener Internet o celular, dificultándose el trabajo en plataforma; además, tampoco estaban en condiciones de acceder (económicamente) a las fotocopias para subsanar la falta de conectividad».
«También tenemos un retraso en el pago de becas, las de 2021 aún no han comenzado a abonarse y esto se siente en las familias, por lo menos las que atendemos nosotros», añadió.

Más de la mitad, «intermitente»

«En términos generales, el Ministerio de Educación de la Nación nos ha pedido que clasifiquemos a la matrícula en tres tipos de trayectorias: sostenida, para aquellos que vienen teniendo un vínculo institucional regular; intermitente, para quienes tienen vínculo institucional pero menos regular, y trayectorias de baja intensidad, que son aquellos estudiantes que estamos teniendo con problemas reales de conexión. Entre la trayectoria intermitente y la de baja intensidad, hablamos del 60% de la matrícula, y arriba del 30% con una trayectoria sostenida en la matrícula».