Adrián Collazos y Cristina Miloro son docentes de Esquel y, desde 2016, llevan adelante una iniciativa basada en clases virtuales de matemática, las cuales reciben a miles de consultas semanalmente.

A partir de la evolución de la pandemia y ante la restricción de las clases presenciales, la plataforma se consolidó como un factor de ayuda y acompañamiento académico, no solo para estudiantes, sino también para los propios docentes que buscan mejorar el rendimiento de sus alumnos.