Solamente tres personas trabajan en las obras de la Escuela Nº 222

El pasado viernes continuaron las obras edilicias realizadas en la institución educativa que, según el Gobierno Provincial, presentaría la situación más grave en materia de infraestructura; se trata de una de las escuelas que no pudo comenzar las clases a principios del Ciclo Lectivo, en virtud de roturas en el edificio y de un “peligro de derrumbe” advertido por representantes de distintos sectores que visitaron las instalaciones.
De acuerdo a un relevamiento realizado por el Diario en el lugar, sobre la mañana del último día hábil de esta semana, tres albañiles se encontraban realizando tareas en uno de los ingresos al establecimiento, el cual continúa presentando diversas fallas de consideración en la mayoría de los sectores.

Sin concreción en lo inmediato

Dentro de la estructura de la Escuela, es notable el aspecto de deterioro que el edificio ha sufrido con el paso del tiempo, lo cual también da cuenta de la urgencia advertida, por ejemplo, por concejales que unas semanas antes del comienzo de clases habían advertido la situación y solicitado premura en la concreción de los trabajos.
En otro aspecto, muchas de las roturas también se corresponden con las propias obras de remodelación que comenzaron semanas atrás y que, al momento, no habían sido concluidas.
Según reza un cartel colocado en el ingreso al predio donde está ubicado el establecimiento, ya sobre la segunda mitad de 2016, se había puesto en marcha una de las obras para la ampliación del “Sector Comedor”, por el monto de 1.711.026,28; la fecha de inicio data del 5 de agosto de dicho año, por un plazo de 180 días; la licitación había sido realizada en julio de 2014.

Obras en varias escuelas

Días atrás, el subsecretario de Obras Públicas provincial, Alejandro Bertorini, había informado sobre la realización de trabajos de acondicionamiento y obras en los edificios escolares de varias localidades provinciales durante el receso de invierno.
Además, el funcionario había advertido que “se trabaja en el mantenimiento, recambio de repuestos, instalaciones de agua corriente y el servicio de cloacas”, así como también en “cosas básicas para que no se nos impida dar clases, y sabiendo que hay otras cuestiones para ir resolviendo a lo largo del año; el tema instalaciones es el tema esencial para nosotros en estos momentos”.
En la misma línea, Bertorini puntualizó que “el tema del mantenimiento de los edificios escolares es permanente y de todos los días; todas las semanas tenemos informes referidos a roturas y temas que hay que salir a atender” y justificó que hubo “retenciones de servicio y paros que impidieron aquellos trabajos que se realizan mediante obras por Administración”.

Escuela «movediza»

En diálogo con medios radiales, el ministro de Infraestructura del Chubut, Raúl Chicala, se refirió al estado edilicio del establecimiento y manifestó que «en particular, la 222 es una escuela que, lamentablemente, a pesar de que es hermosa, tuvo un problema de infraestructura» y precisó que «se movió; se asentó».
Consecuentemente, personal designado por dicha cartera lleva adelante un trabajo de pilotaje de los cimientos, con el objetivo de reforzarlos, atentos a la inestabilidad del suelo donde fue construida la escuela; todo ello, a pesar de que antes de ser construida, aparentemente se habían tomado las precauciones y realizado los estudios de ingeniería necesarios.

«Sospechamos que no se va a seguir moviendo»

Pese a que «hubo estudios de suelos, se movió, y donde lo hizo fue en el punto más crítico, que es en los baños, la parte que se rompió», fundamentó el funcionario, agregando que «comenzó a romperse en la cloaca».
A su vez, explicó que «lo que se empezó a hacer y ya se hizo fue un estudio de ingeniería, donde tenemos que poner un sistema de pilotajes; estamos haciendo un pozo de seis metros, donde trataremos de soportar la escuela en esos pilotes; ya empezamos la obra en la parte oeste, que también se hundió en un extremo, el pilotaje ya está hecho, y de allí pasaríamos a la parte del centro, donde está partida la escuela».
Por otro lado, el Ministro confirmó que se trata de una solución de carácter «definitivo» y remarcó que «sospechamos que la escuela no se va a seguir moviendo».