Continúan las jornadas por los 100 años de la Reforma Universitaria
En el marco de las jornadas patagónicas por los 100 años de la Reforma Universitaria, continuará hoy la actividad en la sede de Puerto Madryn de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB).
Puntualmente, en el aula magna de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la ciudad portuaria se realizarán hoy dos discursos diferentes. En primera instancia, a las 18:30 se realizará la actividad denominada “La interrelación de la sociedad luego de 100 años de la Reforma”. En la oportunidad disertarán cuatro especialistas: el doctor Javier Leal de Ibarra, juez de la Cámara de Apelaciones de Comodoro Rivadavia y presidente de la Junta de titulares de Cámaras Nacionales y Federales; Carlos Clerc, ex rector de la Universidad de Lomas de Zamora; Marisa Aizenberg, directora académica del Observatorio de la Salud de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA); y Ricardo Hayes, juez de la Cámara de Apelaciones de Comodoro Rivadavia.
Posteriormente, a las 20 se desarrollará el debate denominado “Sindicalismo y Universidad”, encabezado por Daniel Ricci, secretario general de la Federación de Docentes de las Universidades (FEDUN).
Las jornadas por la Reforma Universitaria en la sede de Puerto Madryn de la UNSPJB culminarán mañana, cuando se lleve a cabo a las 16 el debate “Educación superior a 100 años de la Reforma Universitaria”, donde el único disertante será Daniel Filmus, ex ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Debates
Vale recordar que el viernes de la semana pasada fue el primer día de estas actividades, en donde se realizaron dos debates: “Logros y metas de la educación superior”, a cargo de Laura Alonso, diputada nacional por Unidad Ciudadana; y “Militando la Reforma Universitaria”, con Mario Bensimon a la cabeza.
La Reforma de 1918
Durante el primer gobierno del radical Hipólito Yrigoyen (1916-1922) sucedieron los acontecimientos conocidos como la “Reforma Universitaria de 1918”. Estudiantes universitarios de Córdoba protestaron contra lo que consideraban prácticas autoritarias y dogmáticas de quienes dirigían la universidad.
El conflicto se extendió a otras universidades del país. Con apoyo de algunos intelectuales y profesores, los estudiantes reclamaron la democratización del gobierno universitario, la gratuidad, la promoción de la ciencia, la libertad de pensamiento y la autonomía.
