“Ingeniero se busca”…

En un contexto en el que se proponen nuevas estrategias de desarrollo y se promueve la diversificación productiva, resulta imprescindible contar con recurso humano calificado, y esto incluye a los profesionales que serán un eslabón sustancial en la cadena de producción y desarrollo. En este contexto resulta preocupante que los índices de deserción en el primer año de carreras de ingeniería sigan creciendo.
Hace algunas semanas un ingeniero de Puerto Madryn reconocía que para imaginar una diversificación productiva en la zona, se debe contar con asesoramiento profesional, y que ese recurso humano es escaso en toda la región, a pesar de la múltiple oferta académica.
De hecho mientras las carreras de ingeniería siguen liderando la deserción universitaria, un artículo recientemente publicado indica que los graduados en las carreras de ingeniería cubren sólo el 40 por ciento de la demanda laboral. Este dato abona la reflexión de que aquí no se trata sólo de un problema académico, sino de un problema social, porque conforme crecen algunas industrias se debe buscar a los profesionales en otros terruños.

Índices y estadísticas

Las ingenierías encabezaron las deserciones de los estudiantes universitarios de primer año sin duda alguna en los últimos años, y este no ha sido la excepción. Si bien las facultades tienen programas estratégicos para prevenir que los alumnos se desmoralicen en el primer examen, y/o abandonen la carrera, los esfuerzos nunca son suficientes.
Ciertamente que este no es un fenómeno exclusivo de Argentina, pero entre los países de la región, es el que más luz ha echado sobre el asunto como para analizarlo, igualmente fue el caso de Chile, que en 2012 publicó un trabajo elaborado durante un largo tiempo por profesionales para analizar el fenómeno y tratar de contribuir en la reversión de los indicadores.

¿Por qué….?

De acuerdo a los datos publicados en los últimos tres años todo indica que hay mucho por hacer ya que los porcentajes de deserción en carreras de ingeniería superan en todos los casos en 40 por ciento.
Según los expertos, la deserción en carreras del área de ingeniería se explicaría, en parte, por la brecha que hay entre la educación media y la superior.
Este dato ha sido tomado con mucha responsabilidad por las autoridades académicas que promueven diversos programas que buscan encontrar ese punto de encuentro entre lo que los estudiantes que ingresan a la Universidad saben, y lo que deberían saber.
Cuando se encuentran con una nueva modalidad metodológica y con una nueva forma de estudiar y enfrentar un problema situación se vuelve muy compleja para el estudiante, porque lo más difícil es prepararse para el fracaso. Lejos de enfrentar el problema y buscarle solución se frustran y evidentemente los adultos no hemos otorgado a esos jóvenes las herramientas necesarias para alcanzar el éxito.

¿Qué hacer?

Las estadísticas han dado los mismos resultados en los últimos tres años, incluso Chile que tiene un índice de graduados en ingeniería mucho mayor al de Argentina, también se ha focalizado en analizar el fenómeno.
Publicaciones de especialistas desde 2010 a la fecha indican que los indicadores siguen en alza en detrimento de las carreras de ingeniería, por ello se promueven programas preuniversitarios.
Según una investigación de 2010 de Alieto Guadagni, titular del Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) mientras Chile gradúa 2.000 ingenieros cada 1.000 abogados, en Argentina la proporción es 300 ingenieros cada 1.000 abogados.
A pesar de los esfuerzos y de la alta demanda de ingenieros, los graduados sólo cubren el 40% de la demanda laboral. Queda mucho trabajo por hacer pero sin dudas las empresas que prestan servicios en cada cuidad pueden contribuir para revertir los indicadores de deserción universitaria si se suman a la tarea de las Altas Casas de Estudios.